Упражнение "ГРУСТНЫЙ ЗАЯЦ"

Цель: развитие умения замечать изменения настроения у людей и способности поддержать, пожалеть.

Ход игры: Дети встают в круг. Выбирается водящий "Грустный заяц", он садится в круг. изображает грусть. Дети произносят слова утешения и поддержки, гладят по спине, плечам. Водящий улыбается, грусть проходит. Игра повторяется с другими водящими.

Обсуждение: Что понравилось: Быть "Зайцем" или другом, который утешает, жалеет. Приятно ли было, когда вас жалели.

Дидактическая игра: "Изобрази чувство"

Цель: Познакомить детей с разными эмоциональными состояниями. Научить изображать чувства и эмоции с помощью мимики и жестов.

Ход игры: Воспитатель показывает детям карточки с изображением разных эмоций, называет их. Дети приводят примеры, когда они могут испытывать такие эмоции. Затем воспитатель предлагает детям изобразить чувство, которое изображено на картинке. Воспитатель показывает по одной карточке, а дети стараются как можно точнее изобразить чувство. Кто лучше изобразил получает фишку. В конце игры подсчитываются фишки. Побеждает тот, кто набрал больше фишек.

Игра "Угадай эмоцию"

Цел: Учить различать эмоции людей и угадывать их состояния по мимике и жестам.

Ход игры: Выбирается водящий. Водящий выходит за дверь. Дети договариваются какую эмоцию будут изображать. Дети изображают эмоцию. водящий заходит и угадывает, что изображают дети.Игра повторяется с другим водящим и другими эмоциями.

Вариант игры:1) Водящий изображает эмоцию, а дети угадывают. 2) Воспитатель раздаёт всем карточки с изображением эмоций, дети их не показывают. Каждый по-очереди выходит и изображает свою эмоцию с карточки, а остальные угадывают.

Игра "Царевна-Несмеяна"

Цель: Формирование умения сдерживать свои эмоции с помощью волевых усилий.

Ход игры: Выбирается водящий - это "Царевна-несмеяна". Водящий садится на стул в удобную позу, изображая безразличие. Дети стараются рассмешить "Несмеяну". А Несмеяна должна как можно дольше сдерживать свои эмоции и не засмеяться. Выигрывает тот, кто дольше смог сдержаться.

Упражнение "Передай предмет по кругу"

Цель: Развитие умения пользоваться не вербальными средствами общения: мимика, жесты.

ход упражнения. Воспитатель говорит: Представьте себе, что в руках у вас лёгкое, воздушное пёрышко. Будем осторожно передавать его по кругу. Дети изображают, как они передают друг другу пёрышко.

Затем детям предлагается передать: Котёнка, кирпич, холодную льдинку, горячую картошку и др.