Для игр необходимы карточки с изображением животных, птиц, рыб, обитающих в разных местностях и разной среде. Из одного набора карточек можно придумать разные игры. Здесь приведены некоторые из них.

Набор карточек.

№1. Дидактическая игра «Кто что ест».

Цель: закреплять знания детей о том, чем питаются животные.

Ход игры: Воспитатель раздаёт детям карточки с изображением животных (по 2-3), в середине стола раскладывает картинки с изображением пищи для животных. Дети должны выбрать соответствующие картинки с едой для своих животных.

№2. Дидактическая игра «Кто где живёт».

Цель: Закреплять знания детей о местах обитания разных животных.

Ход игры: Детям раздаются карточки с схематичным изображением места обитания животных: домик – домашние животные; деревья – животные и птицы, живущие в лесу; волны (море) – животные и рыбы, живущие в воде; пальма – животные жарких стран.

Дети выбирают карточки с животными и раскладывают в таблицу соответственно месту обитания, изображённому на картинке.

Можно играть на скорость, кто быстрее заполнит карточку.

№3. Дидактическая игра «Кто летает, бегает, плавает».

Цель: закреплять знания детей о способах передвижения животных.

Ход игры: Детям раздаются карточки с кармашками на которых схематично изображены способы передвижения животных: крылья – летает; лапки – бегает; волны – плавает.

Дети должны вставить в кармашки животных соответственно способу передвижения. Например: волк – бегает, его положить в кармашек с лапками; акула – плавает, её в кармашек с волнами; скворец – летает, его положить в кармашек с крыльями. После того, как дети разложат карточки, предложить им объяснить, каких животных они выбрали и почему.